Was ist I•TP®?
Der zentrale Inhalt der Integrativen Tanz-Pädagogik (I·TP®) ist die Erweiterung des tänzerischen Könnens unter künstlerisch-pädagogischen und unter persönlichkeitsbildenden Aspekten. Hierzu gehören die Kreativitätsentfaltung, Kommunikations- und Reflexionsfähigkeit, Sensibilisierung der Sinne, Förderung der ästhetischen Wahrnehmung und die Fähigkeit die Erfahrungen angemessen zu verbalisieren.
Wir verstehen Tanzen als ein ganzheitliches, kreatives Geschehen, als ein Tanzen, in dem bewußt die umfassende Bedeutung von Bewegung in ihren kommunikativen, assoziativen, emotionalen und spielerischen Aspekten beachtet wird. Tänzerisches Lernen im Sinne der Integrativen Tanz-Pädagogik ist am persönlichen Wachstum orientiert.
Integrativ bedeutet, den ganzen Menschen in seinen vielfältigen Fähigkeiten und Bedürfnissen wahrzunehmen und Raum zu schaffen für die Entfaltung seines körperlich-kreativen Potentials. Ein Weg, dies zu verwirklichen, liegt in einer Pädagogik, die es versteht, einen bewußten Umgang von Lernen und Wahrnehmen im Alltag zu pflegen.
Wurzeln der I•TP®
Das besondere der I•TP® ist die konkrete Verbindung von Erkenntnissen der allgemeinen Pädagogik, der Lern- und Entwicklungspsychologie und Erkenntnissen der Körperarbeit mit dem künstlerischen Tanz. Sie werden wirksam bei jedem Lernschritt und auf jeder tänzerischen Entwicklungsstufe.
Wir haben eine eigenständige Didaktik und Methodik entwickelt, der ein umfassender integrativer und humanistischer Gedanke zugrunde liegt. Sie stützt sich auf den Tanz an sich, auf sein künstlerisches und soziales Potential und ist weniger an einzelnen Tanzbereichen oder Stilrichtungen orientiert.
Nicht zuletzt zeichnet sich unser Konzept dadurch aus, daß es von professionellen Pädagogen sowie von professionellen Tänzern und Choreographen getragen wird. Seine Wurzeln liegen in der praktischen Pädagogik, der humanistischen Psychologie und in der Breite der Tanzkunst. Eine fundierte Reflexion ihrer Zusammenhänge schafft den Zugang zur tänzerischen Unterrichtspraxis.
